Felszólalás adatai

DR. PÁLINKÁS JÓZSEF oktatási minisztériumi államtitkár: Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Úr! Ritkán van, hogy a miniszter, az államtitkár az interpellációra azt mondja, hogy örömmel hallom. Ez az interpelláció azok közé tartozik, amely, azt gondolom, jó hír, hogy a képviselő úr választókörzetében és a képviselő úr szerint több más választókörzetben is végre problémává vált az, hogy roma fiatalok hogyan finanszírozzák a felsőoktatásban való részvételüket.

A kérdésére a választ a következőkben tudom összefoglalni. Egyfelől alapítványok támogatják a roma fiatalok felsőoktatásban való részvételét. A Magyarországi Cigányokért Közalapítvány mintegy 280 millió forinttal 422 diák tanulmányait támogatja, a Magyarországi Nemzeti és Etnikai Kisebbségekért Közalapítvány mintegy 560 millió forinttal 180 diák tanulmányait támogatta, mintegy 100 ezer forinttal évente.

Ezen alapítványi támogatások mellett a szeptembertől meginduló diákhitel a roma fiatalok részére is új lehetőségeket jelent abban, hogy esetleg költségtérítéses képzésben is finanszírozzák tanulmányaikat. A diákhitel ugyanis 35 éves korig minden magyar, a felsőoktatásban tanuló állampolgár részére nyitva áll, legyen szó akár rövidebb ciklusú felsőfokú szakképzésről, akár a képzés legmagasabb szintjét jelentő egyetemi képzésről.

Amellett, hogy a diákhitel, amely felhasználható természetesen a költségtérítéses képzésben a képzési díj, a költségtérítés fedezetére, a roma fiatalok részére, azt gondolom, a felnőttképzési törvény, amelyet az ősz folyamán benyújtunk a parlamenthez, szintén lehetőséget biztosít arra, hogy azokon a területeken, ahol ez indokolt, a felnőttképzési törvény normatív támogatást rendel a felsőfokú képzéshez, hozzáteszem, normatív támogatást rendel a szakképzéshez is azokon a területeken, ahol ez különösen indokolt. Azt gondolom, hogy a roma fiatalok képzésében a felsőoktatási képzés, a felsőfokú szakképzés támogatása különösen indokolt.

Képviselő Úr! Az interpellációja kapcsán hadd mondjam el azt is, hogy jelentősen kibővítettük a magyarországi felsőfokú képzésben a romológiai képzést, romológiai tanszékeket hoztunk létre, ilyen tanszékek alakultak egyetemeinken, főiskoláinkon. Azt képzeljük ugyanis, hogy egy lényeges módszertani különbség is van abban, hogyan tudjuk az ehhez a szférához jelenleg nem elég szoros szálakkal kötődő roma fiatalokat jobban bekötni a felsőoktatásba, és hogyan tudunk olyan tanárokat képezni a felsőoktatásban, akik ezt a segítséget már a középfokú oktatásban megadják számunkra.

Képviselő Úr! Tisztelettel kérem válaszom elfogadását. Köszönöm. (Taps a Fidesz soraiban.)