Felszólalás adatai

Az általános vita során ugyanis a kormánypárti képviselők még amellett érveltek, hogy a közismereti tárgyak aránya a szakképzés rendszerében legfeljebb 33 százalék legyen, majd az oktatási bizottság fideszes elnöke és több ellenzéki képviselő is, sőt, egyhangúlag az oktatási bizottság felháborodását fejezte ki ezzel kapcsolatban, és ennek homlokegyenest az ellenkezőjét nyújtotta be, a legfeljebb szót legalábbra cserélte több módosító javaslat is.

Akkor a részletes vitában ezt követően a kormánypárti képviselők, akik részt vettek ezen, úgy tettek, mintha ők mindig is ezen az állásponton lettek volna, és semmi nem történt volna, holott éppen a legfeljebb szót legalábbra cserélték ki a módosító javaslatok, ami homlokegyenest az ellenkezője annak, amit az általános vitában képviseltek. Majd a módosító javaslatok szavazása során két verziót is megszavaztak, az egyik az, ami ezt a legalábbot tartalmazza, a másik pedig az, hogy pontosan 33 százalék legyen a közismereti tárgyak aránya a szakképzés rendszerében. Az egész eljárás legnagyobb szégyenfoltja talán az, hogy az egész módosítás mindössze egyoldalas, és ehhez Kara Ákos képviselő úr egy több mint kétoldalas zárószavazás előtti módosító javaslatot nyújt be.

A bizottsági ülésen, illetve a parlament plenáris ülésén mintha a másik párt képviselőivel kellett volna vitatkoznunk, hiszen a bizottságban az oktatáspolitikusok egyetértettek azzal, hogy a közismereti tárgyakat nem szabad csökkenteni, sőt, nem szabad azt a lehetőséget megteremteni, mert a kormány által beterjesztett javaslat ezt is tartalmazta volna, hogy akár nulla százalék legyen a közismereti tárgyak aránya a szakképzésben. Ezt egyhangúlag utasította el az oktatási bizottság, és úgy tűnik, hogy végre a kormánytöbbség is elutasította. Még nem tudjuk, hogy melyik javaslatot fogják végül elfogadni.

Olyan érvek hangzottak el az általános vitában, amelyek például a szakoktatókat egyébként nagyon durván sértették, de például volt olyan kormánypárti képviselő, aki azt mondta, hogy már szinte matematikusokat képzünk a szakképzésben, ezért nincs szükség ilyen mértékű közismereti tárgyakra. Nyilvánvalóan ez nem igaz, sőt olyan gyerekek kerülnek be a szakképzésbe, akiknek igenis szükségük van arra, hogy további közismereti tárgyakat is tanuljanak, hogy az életben később boldogulni tudjanak, hiszen semmilyen alapjuk nincsen arra, hogy egyébként gyakorlati munkát, szakmai munkát végezzenek, ezért a Jobbik arra kéri a kormánytöbbséget is, és úgy fog szavazni, hogy a legalább 33 százalékot biztosítsuk a közismereti tárgyak átadására.

Köszönöm a figyelmet. (Taps a Jobbik padsoraiban.)