Felszólalás adatai

E hivatkozást alapul véve vegyünk az egyszerűség kedvéért egy egyszerű oktatási intézményt, mondjuk, egy általános iskolát, és gondolatban helyezzük el az ország több pontján, például a fővárosban, egy pár száz lelkes faluban és egy megyei jogú városban. Máris látjuk a különbséget magunk előtt. De árnyaljuk tovább a képet: képzeljük az intézményt Budapest egyik belvárosi, majd peremkerületében. Érzékelhetjük, hogy képzeletbeli iskolánk emitt majdhogynem pazarló, amott forráshiányos, hogy a különböző településeken eltérően definiáltak például a dolgozó munkakörei és a munkavégzés hatékonysága is.

A rendszerváltás óta az éppen regnáló kormányok számos aspektusból bolygatták meg a közoktatást, a területnek, ha úgy tetszik, az elmúlt 20 évben nemigen volt nyugta. Ennek dacára látens, de annál mélyrehatóbb társadalmi jelentőségű problematika máig az integráció és szegregáció kérdése is például. A rendszerhez mélyrehatóan nem bátorkodott senki hozzányúlni eddig. Én hiszem, hogy ennek épp itt az ideje. Azt pedig természetesnek vélem, hogy a kormány által választott irány nyilvánvalóan tóba dobott kőnek számít. Természetesen eltérően vélekednek felőle az oktatáspolitikai szakértők, az oktatáspolitikusok és az oktatási rendszer dolgozói is. Mindenesetre jelen állapot szerint úgy tűnik, a rendszer mélyreható átalakuláson megy keresztül. Következésképp a legtöbb felvetés kérdőszava mostantól a hogyan.

Számos teendővel járnak még a törvényjavaslat lényegi elemei, a foglalkoztatottak sorsa, a béreik, a tankerületek felosztása, a vagyon, az üzemeltetés, a pályázatok kérdései, az új viszonyrendszer jogi, szervezeti, kommunikációs vonatkozásai, a végrehajtás időrendje és még sorolhatnánk. Mindez természetes, hiszen érzékeny a téma. Városvezetőként is úgy látom, számos pontosítás lehetséges még. Remélem, hogy a módosítók által kicsiszolt javaslat végleges formájának megszavazása után egy-két évvel a napi gyakorlatban valóban megvalósul a felvezetésben deklarált cél, miszerint az Országgyűlés a törvényt nemcsak a jó állam kialakítása, hanem emellett a minden gyermek számára azonos esélyeket nyújtó köznevelési rendszer érdekében, a törvényesen és átláthatóan működő, a közszolgáltatásokat maradéktalanul biztosító állam működési feltételeinek megteremtése, a köznevelési feladatellátás szakmai színvonalának emelése, egységessége, valamint a hatékonyabb, költségtakarékosabb intézményfenntartás érdekében alkotja majd.

Köszönöm a figyelmet. (Szórványos taps a kormánypárti padsorokban.)