Felszólalás adatai

ARATÓ GERGELY oktatási minisztériumi államtitkár: Tisztelt Képviselő Úr! Ez alkalommal tökéletesen egyetértünk, tudniillik abban, hogy a felsőoktatás egyik alapvető feladata az alapkutatás. Gondolom, a képviselő úr ezért is szintén örömmel üdvözli a törvénynek azt a rendelkezését, amely az intézmények finanszírozását többek között tudományos teljesítményhez is köti, mégpedig jóval határozottabb és egyértelműbb módon, mint az eddigi finanszírozási rendszer, tudniillik tudományos teljesítményekhez való kötést ír elő.

Azt gondolom, képviselő úr, hogy itt van szerepe annak a fajta menedzserszemléletnek, amit az egyébként - még egyszer mondom, emlékeztetek rá - az irányító testületben csak részben esetlegesen megjelenő, nem a szakterület tudósai közé tartozó vállalatvezetők képviselhetnek. Tudniillik az, hogy megértik azt a fajta szemléletet és azt a fajta kényszert, hogy ha az intézmény szempontjából szeretnének hozzájutni azokhoz az állami forrásokhoz, amelyek a hallgatók választása, a tudományos teljesítmény alapján vannak, akkor bizony szükségük van arra, hogy színvonalas oktatás legyen, bizony szükségük van arra, hogy színvonalas kutatás legyen.

Az irányító testület éppen arra jelent garanciát, és abba az irányba való törekvést mutat, hogy az intézmények ebben a fajta ösztönző rendszerben, amely a hallgatók választását, a jó minőségű oktatást, illetve a jó minőségű tudományos munkát támogatja, képesek legyenek erre a kihívásra reagálni, adott esetben azon az áron is, hogy esetleg egyes intézményi részérdekek sérülhetnek.

Én tehát azt mondom, képviselő úr, hogy ebben a törvényjavaslatban, miközben új elemként egyébként megjelenik ez a fajta tudományos minősítéshez való kötés, amivel most nem akarunk intézményeket felszámolni - mert képviselő úr, önök vádoltak minket azzal, hogy ezzel a törvénnyel az intézmények egy részét fel akarjuk számolni, de hát éppen önök érvelnek egy olyan megoldás mellett, amit ma nem tudna az intézmények jelentős része teljesíteni -, tehát egyértelmű limit mellett mi elsősorban ösztönzéssel szeretnénk elérni a minőség javulását, ösztönzéssel szeretnénk elérni (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) a magas színvonalú alapkutatásokat a felsőoktatás egész területén.

Köszönöm szépen.