DR. JÁNOSI GYÖRGY (MSZP): Elnök Asszony! Tisztelt Ház! Köszönöm a szót.
Rendkívül nehéz vitatkozni Kovács Kálmánnal, a Csongrád megyei Tankerületi Oktatási Központ vezetõjével. (Derültség. -- Taps a bal oldalon.) Felszólalása elsõ részében ugyanis olyan általánosságokat mondott, amelyek nem szakmai érvekre, hanem inkább politikai ítéletekre, sõt, bocsássa meg, politikai elõítéletekre alapozott kijelentések voltak.
Csak néhány dologra hadd reflektáljak. A világnézeti semlegesség problémája ismét megjelenik, ismét kitûnõ lehetõséget ad az ellenzéknek, hogy ideológiai síkra terelje a vitát szakmai érvek helyett. Természetesen tudjuk, hogy a közoktatási törvényben megfogalmazódik a világnézeti el nem kötelezettség követelménye az állami önkormányzati intézményekben. A közoktatási törvény azonban lehetõvé teszi, hogy a hittanoktatás beépüljön az órarendbe, a tanrendbe, amely tovább növeli az amúgy is túlterhelt gyerekek iskolában töltött idejét..., (Moraj a jobb oldalon.) ... és komoly óraszervezési gondokat idézhet elõ, amivel nagyon sokan szembenéztek már az elmúlt idõszakban.
Az iskolaszerkezet kérdésével kapcsolatban: való igaz, hogy konkrét iskolaszerkezeti követelményt ez a program nem fogalmaz meg, azért, mert a koalíció szakítani kívánt a korábbi kormányzat gyakorlatával, azzal, hogy a politika felülrõl mondja ki, hogy milyen iskolaszerkezet a követendõ. Mi azt az utat szeretnénk követni, hogy a tartalmi modernizációnak, az új követelményrendszernek megfelelõ iskolaszerkezeti stratégia alakuljon ki alapvetõen a szakma érvrendszerére és a szakma véleményére alapozva. Idõt kell hagyni, amíg kiforrja magát az az iskolaszerkezet, amely az új követelményeknek a leginkább megfelel.
S végül az oktatásirányítás kérdéseirõl. Való igaz, a tankerületi oktatási központokat meg kívánja szüntetni a koalíció. Ilyen szempontból jogos személyes félelme Kovács Kálmánnak. Az a félelme azonban nem jogos, hogy a folyamatszabályozás elemei nem érvényesülnek ebben a koncepcióban. Igenis, a szaktanácsadói hálózat mûködtetésére szükség van a megyei pedagógiai intézeteknél, amelyek a pedagógusok számára adnak közvetlen tartalmi segítséget. Igenis szükség van az országos szakértõi névjegyzékre, az országos szakértõi hálózatra, amely elsõsorban az intézmények és az önkormányzatok számára ad segítséget, ha szakmai véleményre van szükség.
(9.30)
A TOK-okra mint centralizált irányító szervezetekre, mint minisztériumfüggõ irányító szervezetekre azonban nem tartunk igényt.
A félelme azonban más szempontból megalapozatlan. Mert azt ígérhetem, hogy a koalíció humánusan igyekszik elrendezni a személyi kérdéseket, amelyek a TOK megszüntetésével párhuzamosan óhatatlanul fölvetõdnek. Igyekszünk emberségesen, valóban humánusan rendezni azok sorsát, akik jelen pillanatban a tankerületi oktatási központokban dolgoznak.
Köszönöm a figyelmet. (Taps a bal oldalon.)